2024년 한 해를 마무리하며, 다가오는 2025년은 요가 및 필라테스 평생교육원이 ''교육자 전문성 향상''이라는 목표를 더욱 고도화하여 교육의 질을 높이고 학습자들에게 최고의 가치를 제공하는 중요한 해가 될 것입니다. 이를 위해서는 명확한 목표 설정과 함께 핵심성과지표(KPI)를 수립하고, 이를 달성하기 위한 구체적인 교육 운영 계획이 필수적입니다. 본 분석에서는 2025년 교육 운영 계획 수립과 ''교육자 전문성 향상'' KPI 설정 방안을 제시하고자 합니다.
1. 2025년 ''교육자 전문성 향상'' 목표 설정
우리 교육원이 2025년에 달성하고자 하는 ''교육자 전문성 향상''의 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
- 강사 개인별 전문 분야 특화 및 심화: 모든 강사가 최소 1개 이상의 전문 분야(예: 재활, 시니어, 산전/산후, 특정 스포츠 전문)를 심화 학습하고, 해당 분야의 전문가로 성장하도록 지원합니다.
- AI 및 디지털 교육 역량 강화: 강사들이 AI 기반 체형 분석 도구, 온라인 학습 관리 시스템(LMS) 등 최신 기술을 능숙하게 활용하고, 고품질 온라인 교육 콘텐츠를 기획·제작하는 역량을 갖추도록 합니다.
- 교육 철학 및 리더십 함양: 강사들이 자신만의 명확한 교육 철학을 정립하고, 멘토링, 워크숍 주도 등을 통해 동료 강사들의 성장을 돕는 리더십 역량을 강화합니다.
- 학습자 중심의 교육 만족도 극대화: 강사들의 전문성 향상이 학습자들의 학습 성과 및 만족도 증가로 이어지도록 하여, 수료생의 재등록률을 높이고 긍정적인 구전 효과를 창출합니다.
2. ''교육자 전문성 향상'' 핵심성과지표(KPI) 설정
설정된 목표의 달성도를 객관적으로 측정하고 평가하기 위한 KPI는 다음과 같습니다.
- 강사 1인당 연간 보수 교육 이수 시간: 강사들이 자기계발에 투자하는 시간을 측정하여 전문성 향상 노력을 평가합니다.
- 신규 프로그램 개발/참여 강사 수: 강사들이 주도적으로 새로운 교육 프로그램을 기획하거나 기존 프로그램 개선에 참여한 실적을 측정합니다.
- LMS 활용 교육 수료율 및 온라인 콘텐츠 제작 건수: 강사들의 디지털 교육 역량 강화 정도를 측정하고, 실제 온라인 콘텐츠 생산성 지표로 활용합니다.
- 학습자 만족도 조사 중 ''강사 전문성'' 항목 평균 점수: 학습자들이 강사의 전문성에 대해 느끼는 만족도를 직접 측정하여 교육 효과를 파악합니다.
- 수료생 취업/창업 연계율(특화 분야): 특정 전문 분야 교육을 이수한 수료생들의 해당 분야 취업/창업 성공률을 측정하여 교육의 실질적인 성과를 평가합니다.
- 강사 주도 내부 스터디/워크숍 개최 횟수: 강사들 간의 자발적인 학습 및 정보 교류 활동을 측정하여 리더십 함양 정도를 파악합니다.
3. 2025년 교육 운영 계획
설정된 목표와 KPI 달성을 위한 구체적인 교육 운영 계획은 다음과 같습니다.
- 전문 분야별 심화 교육 프로그램 개설: 재활 필라테스, 시니어 요가, 스포츠 퍼포먼스 향상 필라테스 등 특화된 심화 교육 과정을 정기적으로 개설하고 강사들의 참여를 독려합니다.
- AI 및 디지털 교육 워크숍 의무화: AI 기반 체형 분석 도구 사용법, 온라인 강의 제작 실무, LMS 활용법 등 디지털 교육 역량 강화를 위한 워크숍을 모든 강사가 의무적으로 이수하도록 합니다.
- 강사 멘토링 시스템 고도화: 신규 강사뿐만 아니라 특정 전문 분야로 성장하고자 하는 강사들에게도 멘토를 연결하여 맞춤형 멘토링을 제공하고, 멘토에게는 충분한 지원과 보상을 제공합니다.
- 정기적인 교육 성과 리뷰 및 피드백: 분기별로 강사 개인별 KPI 달성도를 리뷰하고, 구체적인 피드백과 함께 다음 목표 설정을 지원하는 시간을 가집니다.
- 외부 전문가 초청 특강 및 학술 활동 지원: 국내외 필라테스/요가 전문가를 초청하여 최신 지견을 공유하는 특강을 개최하고, 강사들의 학술 대회 참여 및 논문 발표를 적극 지원합니다.
2025년 ''교육자 전문성 향상''을 핵심 목표로 삼고, 명확한 KPI와 구체적인 운영 계획을 통해 우리 평생교육원은 강사들의 지속 가능한 성장을 지원하고, 학습자들에게 최고의 교육 서비스를 제공하는 선도적인 교육기관으로 자리매김할 것입니다.
